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" j3 g/ i# ~9 [6 Y' ` B* s7 F# Shttp://www.women.gov.hk/big5/videocomp.htm: B: g" `+ y6 Q. j. q8 A/ i$ {' _$ }
「男與女」─中學生性別意識短片創作比賽
/ R" D& }% {9 A$ J' Z網上投票結果
. b% _! a ?9 A: [: Q婦委會於二○○九年十二月至二○一○年六月期間舉行「男與女」－中學生性別意識短片創作比賽，藉著設計及拍攝以(1)關心不同年齡、不同背景的香港女性的需要或，(2)宣揚性別意識及性別平等觀念的短片，提高同學們的性別意識及性別平等觀念，並透過公眾網上投票及公開播放得獎作品，引發公眾對此課題的關注，反思性別成見和性別定型觀念對現今社會的影響。
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/ J- r( c) z0 b/ m9 m: Y片名：雙對•相對
1 g3 X+ G* q$ e片長：09分56秒
* L% h( {+ o5 k( M6 x團隊：筲箕灣官立中學
# y- p2 \/ y8 c' N- q( @得票：345
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內容：男主角是一個購物狂；女主角是一個機迷，而且喜歡踢足球。因為從少便認識，所以對於對方的行為並不感到奇怪。可是，身邊的同學開始對他們「指指點點」，認為女生必須矜持；男生必須好動。相處過後，同學們發現只要放下偏見，其實平等對待他人並不難。一次比賽，使他們明白到「男」、「女」之間根本沒有分別，對方做到的自己也能做到，正所謂「男女平等」。
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2.
: t0 \7 B! l: t$ N# U' J- U3 h/ `片名：媽媽的一天
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片長：09分52秒
: W$ ~; Q" A# P5 N/ K" T團隊：香港基督教女青年會婦女事工隊「創領新青年」兩性平等戲劇培育小組
d8 J) h- V2 n2 u得票：821
# F9 ^" f* C8 Y( U內容：時下流行說「雙職婦女」，意思是女性既要工作，亦要兼顧照顧家庭的責任。但女性於傳統家庭分工下，又豈只是「雙職」，可以說是「多職」。工作上既是別人下屬、上司，又是妻子、母親，可能同時兼顧進修。「雙職婦女」若沒有家人支持和配合，那還談甚麼理想。
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片名：Take the chance
3 |1 T- D+ \- i- f9 B片長：08分26秒
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團隊：中華基督教會全完中學校園電視台
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得票：224
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內容：故事發生在一對感情要好的姊妺上。剛大學畢業的姊姊，因「重男輕女」這種守舊思想讓她在應徵工作時碰釘。青春澎湃的妹妹下定決心，向自己的愛情勇敢地踏出第一步。然而，現今的社會心態－「只有男孩才可主動追求女孩」卻令她卻步。就這樣，姊妺倆都因守舊的男女不平等思想而遇上挫折。機會往往是要自己勇敢爭取的，究竟她們二人能否抓緊機會，打破舊有的框架呢？
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片名：男女大〝兜〞亂之雞同鴨講
% [# P: m4 b& n$ K' `# j& S片長：06分02秒
8 t' y5 m) [9 s* G3 }7 F: u# q' T團隊：宣道會陳朱素華紀念中學
4 T' g: E0 e( |! Z% B( X* f得票：806
: L( a: H5 H0 M2 s內容：這段片一開始會出一些找不同，先讓觀眾集中專注力，再加上少許的旁白，從而讓觀眾知道短片想帶出什麼主題，然後就進入片中，看一看片中的主角們遇上甚麼不公平的事，最後就用天秤來帶出反思性別成見和性別定型的觀念。
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5 q8 x7 h& ?9 s8 ]4 R5 w) j片名：男與女
) d) y9 }* _/ D2 ^7 S+ H$ w6 Z片長：09分57秒
1 w% C3 i) Z( }+ H v' ~0 y% V1 O團隊：香港紅十字會甘迺迪中心
, U6 I% _0 y- n! Y7 j得票：445
# N S" |! F- E3 u4 k& \內容：「男與女」這作品中，以三個圍繞男與女的故事進行發展。故事分別有「男兒有淚不輕彈？」、「女強人=老姑婆？」及「男剛強？女温柔？」。三個故事於相同時間，但不同空間進行，是互有連繫的。三個故事道出了男與女互相之間的誤會和矛盾，以及帶出了在傳統社會觀念下一直對男與女有着很多潛在的局限與束縛，為他卅她們帶來深層的影響。
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6.
5 R6 S# Z2 m( z1 @
片名：非常男孩
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片長：10分16秒
; u: T) W1 t1 B1 s" x團隊：中華傳道會安柱中學
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得票：197
; _5 H! [2 F5 O! b( m內容：故事講述三位中學生，對別人認為與女性氣質有聯繫的事物感興趣。首男生喜歡跳芭蕾舞；第二男生喜歡粉紅色；而第三位則較容易流淚。他們不認為這些事物只是女性獨有，可惜週遭的親人、女友及朋友皆不能接受他們「女性化」的行徑，更阻止恐他們泥足深陷。在此性別定型觀念影响下，三位都深受其害。有的選擇堅持；有的則在群眾壓力下妥協；但有的還是不知該如何面對！在二十一世紀，原來有權選擇都可說是一種幸福。
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